Search results for "SAVSTARPĒJĀS ATTIECĪBAS"
showing 10 items of 12 documents
5 gadīgu bērnu pašapziņas veicināšana kustību rotaļās
2018
Kvalifikācijas darbs izstrādāts par tēmu “Piecgadīgu bērnu pašapziņas attīstība kustību rotaļās”. Pētījuma mērķis ir pētīt piecgadīgu bērnu pašapziņas attīstības iespējas kustību rotaļās. Tēma aktuāla, jo sabiedrībā ar vien vairāk tiek runāts par bērniem ar dažādām psihiskām problēmām, taču, kad tās jau konstatētas, lielākoties iespējams tikai cīnīties ar sekām. Autorei šķita interesanti izpētīt kā ar kustību rotaļu palīdzību attīstīt bērnu pašapziņu, kas ir kā rezultāts labākai psihiskajai un fiziskajai attīstībai. Pētījums izstrādāts 2 daļās. Pirmā- teorētiskā, otrā- praktiskā. Teorētiskajā daļā sniegts pašapziņas jēdziena skaidrojums, kā arī pašapziņu ietekmējošie faktori. Īpaša uzmanība…
Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveide lomu rotaļās
2018
Bakalaura darba tēma ir „Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveide lomu rotaļās”. Darba mērķis ir praktiski izpētīt lomu rotaļu iespējas vidējā pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveides procesā. Darbs sastāv no 2 daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā, analizējot G.Svences, A.Vorobjova, J.Kupča un citu psihologu un pedagogu darbus, dots saskarsmes teorētiskais pamatojums. Bakalaura darbā tiek akcentēts 3 – 5 gadu vecuma posms, analizējot to problēmas skatījumā, kā arī izvērtētas lomu rotaļu iespējas vidēja pirmsskolas vecuma bērnu saskarsmes prasmju pilnveidei. Darba praktiskajā daļā dots pētījuma metodoloģiskais pamatojums, pētāmās grupas rakst…
Apmierinātības ar darbu izpēte un pilnveide Profesionālās izglītības iestādē “TK”.
2017
Kristīne Dorofejenkova “Apmierinātības ar darbu izpēte un pilnveide Profesionālās izglītības iestādē “TK””. Bakalaura darba mērķis ir: Pētīt apmierinātību ar darbu Profesionālās izglītības iestādē “TK” un tās pilnveides iespējas. Bakalaura darba empīriskajā daļā darba autore veic pētījumu Profesionālās izglītības iestādē “TK”. Uzņēmuma nosaukums tika mainīts konfidencialitātes nolūkos. Veicot pētījumu darba autore pielietos divas pētījuma metodes – SVID analīzi un aptauju. Aptaujā piedalījās 80 darbinieki no akadēmiskā personāla, 32 vīrieši un 48 sievietes, kuru vidējais vecums ir 46 gadi. Veicot pētīju darba autore noskaidroja darbinieku piekrišanu dažādām organizācijas funkcijām, vai tās …
Agrīna pirmsskolas vecuma bērnu savstarpējo attiecību veidošanas pedagoģiskie nosacījumi
2018
Darba autors: Aļona Prostorova Darba vadītājs: asoc.prof., Dr.psych. Valentīna Romenkova. Kvalifikācijas darba temats: Agrīnā pirmsskolas vecuma bērnu savstarpējo attiecību veidošanas pedagoģiskie nosacījumi. Pētījuma mērķis: Šī darba ietvaros, mērķis bija izstrādāt pedagogu nosacījumus agrīnā pirmsskolas vecuma iestāžu bērnu savstarpējo attiecību veidošanai. Šis pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un praktiskās. Teorētiskajā daļā mēs izpētījām daudzu ievērojamu autoru – tādu kā: M. I. Lisinas, V. S. Muhinas, J. L. Kolominska un daudzu citu – pētījumu. Analizēja dažādas metodikas un apgalvojumus pa daļām. Praktiskajā daļā tika aplūkots mūsu veiktai pētījums. Uzdevām dažādus uzdevum…
Mantojuma masas reālā sadale
2017
Bakalaura darba temats ir “Mantojuma masas reālā sadale”. Tas ir nozīmīgs mantojuma tiesību aspekts, ar ko jāsaskaras katram mantiniekam, ja mantojums ir piekritis vienlaicīgi vairākām personām. Darba mērķis ir izpētīt līdzmantinieku savstarpējās attiecības, tiesības prasīt mantojuma dalīšanu, mantojuma kopvaldījuma izbeigšanu, dalāmās mantas noteikšanu, iepriekšēji saņemtā pievienojumu un mantojuma masas reālo sadali. Mērķi tiks sasniegti, analizējot normatīvos aktus, salīdzinot juridiskajā literatūrā paustās atziņas un pētot mantojuma tiesību institūta vēsturisko attīstību, kā rezultātā tiks identificēti problēmjautājumi, kas šobrīd skar līdzmantinieku savstarpējās attiecības un mantojuma…
Mantojuma masas reālā sadalīšana
2020
Temats “Mantojuma masas reālā sadale” ir aktuāls šodien un būs aktuāls vienmēr. Svarīgs aspekts ir tas, ka ar mantojuma masas dalīšanu visbiežāk saskaras nevis viena persona, bet vairākas personas. Tas nozīmē, ka process tiks atrisināts vai nu labprātīgi, vai tiesas ceļā. Darba mērķis ir izpētīt, kā mantojuma masas reālā sadale notiek likumā noteiktajā kārtībā, kad un kuri līdzmantinieki ir tiesīgi prasīt mantojuma sadali un to savstarpējās attiecības, kā arī dalāmas mantas noteikšanu. Lai radītu uzskatāmāku priekšstatu par mantojuma masas reālo sadali, autore apskatīs arī atsevišķu jautājumu regulējumu ārvalstīs. Mērķi tiks sasniegti, apskatot un analizējot citu valstu regulējumus, tiesu p…
Skolotāja valoda angļu valodas stundās pozitīvu attiecību veidošanai klasē
2017
Pētījums aplūko kā skolotāju klases valoda palīdz veidot pozitīvas savstarpējās attiecības klasē, jo pozitīvai atmosfērai klasē ir nozīmīga loma svešvalodu apguvē. Aptaujā – pētījumā tika izmantotas šādas datu ieguves metodes: anketas piekto līdz divpadsmito klašu skolēniem, angļu valodas stundu novērošanas pieraksti, intervijas ar angļu valodas skolotājiem. Iegūtie dati atklāj skolēnu viedokli par angļu valodas skolotājiem un angļu valodas stundām, norādot, ka skolotājiem ir nepieciešams vairāk domāt par visu skolēnu iesaistīšanu mācību stundā, skolotāja lietotās valodas sarežģītību un runas ātrumu, kā arī vienādu attieksmi pret visiem skolēniem. Novērojot angļu valodas stundas, autore pie…
Vietējās kopienas: Baltinavas Kreatīvā centra gadījuma izpēte
2019
Bakalaura darba mērķis ir izpētīt Baltinavas Kreatīvā centra kā vietējās kopienas darbību Baltinavas novadā. Teorētiskais ietvars balstās uz atziņām par vietējo kopienu un kopienas rīcībspēju, prakses kopienas un Aģentu tīklu teorijas teorētisko modeli un Latvijā veikto kopienu analīzi. Lai sasniegtu darba mērķi, tika veikta gadījuma izpēte. Kā datu ieguves metodes tika izmantotas daļēji strukturētās intervijas, ekspertu intervijas un dokumentu analīze. Pētījuma rezultāti liecina, ka piederība novadam un spēja mobilizēt resursus ir svarīgākie faktori, kuri ietekmē Baltinavas Kreatīvā centra rīcībspēju. Lai sekmētu Baltinavas Kreatīvā centra darbību, ir nepieciešams izveidot oficiālu, strukt…
Emocionālās vides saistība ar lasītprasmes sasniegumiem sākumskolā
2018
Mūsdienās tiek pievērsta liela uzmanība skolas vides uzlabošanai, atjaunojot skolas infrastruktūru, aprīkojumu un ieviešot dažādas digitālās ierīces, lai uzlabotu skolēnu mācību sasniegumus, taču reti tiek domāts par skolas emocionālo vidi. Pētījuma mērķis ir izpētīt skolas emocionālās vides saistību ar lasītprasmes sasniegumiem jaunākā skolas vecuma bērniem. Atrastās teorētiskās atziņas par emocionālo vidi skolā iedalītas savstarpējās attiecības starp skolēniem un starp skolēniem un skolotājiem. Teorētiskās atziņas izpētītas empīriski IEA PIRLS 2016 pētījumā, lai noskaidrotu sakarības starp emocionālo vidi un skolēnu lasītprasmes sasniegumiem. Emocionālā vide ietekmē skolēnu lasītprasmes s…
Pieaugušo saskarsme un tās ietekme mācīšanās procesā
2021
Darba autore: Vineta Briede - Veidenberga Darba zinātniskā vadītāja: Mg.psych., Mg.paed. Ilze Kricka Pētījuma mērķis: izpētīt un analizēt pedagogu savstarpējo attiecību nozīmi izglītības iestādē, izprast iemeslus, kas veido attiecības, to nepieciešamību un ietekmi uz darba procesa norisi. Pētījuma uzdevumi: Veikt datu analīzi par pedagogu savstarpējām attiecībām Pēc anketu datiem analizē attiecību nozīmi izglītības iestādē Izprast konfliktsituācijas starp pedagogiem Pētījuma metodes: Teorētiskā - zinātniskās literatūras un avotu analīze Empīriskā- anketas Pētījuma bāze: pirmsskolas izglītības iestādes pedagogi dažādos novados. Kvalifikācijas darbu veido 2 nodaļas – teorētiskās un empīriskās…